コクレオてらす
2023年・2024年
2023年 | 春季第10号、秋季第11号 |
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2022年 | 春季第7号、秋季第8号、冬季第9号 |
2021年 | 春季第4号、秋季第5号、冬季第6号 |
2020年 | 春季第1号、秋季第2号、冬季第3号 |
こどもの森開校から10年までのあゆみをまとめた1冊
こんな学校あったらいいな: 小さな学校の大きな挑戦
⼦どもが主体的に、⾃分の⼈⽣を⽣きる。 ⼤⼈も⼦どもも協⼒して学校を創っていく。本当の意味で⺠主的な社会、持続可能な社会とは何か。
新しい教育のあり⽅を提案し続けるこどもの森の実践!
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学校選びに迷う親と、新しい学校づくりを目指す人への究極の参考図書
みんなで創るミライの学校―21世紀の学びのカタチ
「こんな学校あったらいいな」の出版から6年。ユネスコスクールにも選ばれ、中学部も設立。「こどもの森」という学校づくりだけでなく、「おとなの森」「こそだての森」「ミライの森」の活動も進める。持続可能な社会のための教育と学校のあり方を提案!
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ESDの特徴である「変容」「統合」「刷新」のすべてがここにある
小さな学校の時代がやってくる―スモールスクール構想・もう ひとつの学校のつくり方
世界の先進的な自由学校を取材し、自らも大阪でオルタナティブスクールの運営に携わる著者が、生徒数200人以下の小さな学校を実現するための立法、制度作りから教育構想までを平易に解説する「スモールスクール提言」。
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猪名川町・六瀬中跡 私立小中設置で移住促進
大阪の学校法人とNPO、猪名川に私立小中学校開校へ 閉校の六瀬中跡地活用、自然生...
能勢・豊能まちづくり × 川西市黒川里山センター「一人ひとりが輝けるまちづくりを...
いまこそトットちゃんが必要だ(AERA No.59 '23年12月)
テーマ型学習やプロジェクトで学ぶ(FQ Kids '23年秋号)
普通教育とは何か ~一条校に行かないという選択~ 教育PRO (’23 9月)
主にスタッフが箕面こどもの森学園やコクレオの森の活動について私的な目線で書いた文章です。スタッフがどのような思いや考えで取り組んでいるかが記されています。
研究者や学生の方が発表している論文に取り上げられたものを掲載しています。箕面こどもの森学園についての学術的な分析や質的な価値について参考になるものです。
【日本の教育に一石】いま注目の学校!!こどもの主体性を育む“オルタナティブスクー...
そんな修学旅行アリ?“一人前力”育む学校【松岡修造のみんながん晴れ】【サンデーL...
【もう1つの学校】国公立でも私立でもない選択肢 入学待ち100人超 自主性を育む...
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2021年 | 春季第4号、秋季第5号、冬季第6号 |
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